Lenguaje y la segregación del protagonismo: La caida del UNO

...y el nacimiento del t0-2(Todos).

Esto pasó hace un par de semanas.

Salia del cine, acababa de ver I Am Legend en IMAX (más que nada, para ver los primeros 5 minutos de The Dark Knight, aunque la peli no estuvo tan mal).

Total, sali del cine y en el camino a casa pasaban una noticia por el radio, en donde la NASA publicó una imagen de un supuesto "ser" en la superficie de Marte. creo, e inmediatamente despues, hablaban sobre la recesión económica que se avecinaba al país vecino.

Entonces mi mamá dijo que seguramente salió la imagen para calmar a los americanos y que hablen del extraterrestre en vez del descalabro en los blsillosn que se viene, igual que pasó con el chupacabras a mediados de los 90's aqui en México (a los 5 nunca hubiera pensado en eso, yo reallmente creia que el chupacabras existió O.O).

No voy a marcar lo obio sobre el mensaje entre lineas del radio, sino como se desmorona la teoría postmodernista del UNO. El UNO esta en aprietos, y si bien nos seguira afectando a todos la salud de la señorita América durante los proximos años, ahora la única versión de la historia no será la de la época de desgracias en los libros de historia.

Dentro de poco, EUA no nos regirá más.

El futuro apunta al Oriente, el impresionante poder de manufactura China y el liderazgo técnologico de la India (ellos diseñaron los procesadores que en este momento la mayoria usamos en nuestras computadoras, por ejemplo) serán quienes dominen nuestra existencia.

Pero eso no es todo, antes solo podiamos escuchar una voz con una sola versión, la tecnología de hoy y de mañana nos permitirá tener más visiones del mismo suceso. Adios a los buenos y a los malos, hola a la postura personal.

Aquí es donde nace el t0-2, tomando como estandarte la posibilidad de decir lo que piensan y repartiendo el poder entre ellos, sin divisiones.

Aun suena muy útopico, pero la pérdida de relevancia de EUA y las naciones europeas anglosajonas en las preocupaciones de las nuevas generaciones(Ahora tienen su poder bélico solamente. Creo que el XBOX360 es de las pocas cosas americanas de importancia para los jovenes de hoy, de Europa, son los países escandinavos y del Este los que llevan la pauta en innovacion tecnológica), dará como resultado la creación formal del movimiento, y el descencadenar una sociedad equitativa y colaborativa.

Esto apenas comienza.

Lenguaje y no-lenguaje

Esta semana hablamos sobre la forma de conocer, lenguaje. Antes de eso, sin embargo, hablamos sobre la teoría (es teoría?) de la posmodernidad, para poder entender lo de las dicotomías, que era ya específicamente sobre lenguaje.

La posmodernidad habla básicamente de cómo el mundo está siendo controlado por los UNO - blancos, jóvenes, anglo-sajones, hombres - y está ignorando a los otro - no blancos, no jóvenes, no anglo-sajones, no hombres. Varias respuestas a esta teoría son la de 'debemos acoger a los otro', y la de 'debemos unirnos e imponer la cultura del UNO en los otro. Esta teoría me pareció muy interesante: esa mentalidad de 'blanco-no blanco', 'joven-no joven' no había razonado que a veces si es cierta; no importa si eres blanco, latino, negro, o asiático, sólo si eres blanco, o no lo eres. He escuchado la frase 'las minorías' para referirse, en Estados Unidos, a todos los que no son blancos, a pesar de que no sean tan minoría (según escuché alguna vez, hay más mexicanos que anglo-sajones en California, por ejemplo).

El miércoles ya empezamos a hablar del lenguaje, especialmente con las dicotomías: o 'lo que se dice en lo que no se dice'. Esto se relaciona con la teoría (?) de la posmodernidad, debido a eso precisamente de 'blanco-no blanco', 'hombre-mujer', etc. En la que solo importa si eres de cierta característica, o no lo eres. Hicimos una actividad en la que teníamos que escribir lo que se decía en un artículo de periódico, y luego a partir de eso sacar lo que se 'no-decía'. Por ejemplo: "Tal persona espera que se pueda resolver el conflicto pacíficamente" es lo que se dice, pero a la vez se 'no-dice' que "Tal persona teme la posibilidad que el conflicto no se resuelva pacíficamente". Esto me pareció muy interesante, ya que así se podría leer entre líneas y saber el verdadero significado o intención de algún texto, discurso, enunciado, etc. Pero, al ser lo que se 'no-dice', ¿estamos realmente analizando el lenguaje? ¿No será el no-lenguaje?

Pero para empezar, ¿que es el lenguaje? Intentando definir esta palabra fue como nos metimos de lleno a lenguaje y como empezamos el jueves. Llegamos a una definición en común, sin muchos pléitos ni modificaciones. Creo que es por que la maestra estuvo 'de acuerdo' con nosotros, normalmente un sólo "¿Será?" bastaba para romper nuestra teoría a añicos. Pero esta vez estuvo de acuerdo con nosotros... aunque sólo al inicio. Después de definir felizmente lenguaje leímos el poema de Sensemayá, y entonces empezó el "¿será?". Nuestra definición decía que el emisor daba un mensaje al receptor en un código que estuviera establecido en consenso, pero, aquí el emisor (Guillén) utilizó un... eh... concepto en un código el cual nosotros no entendemos. Y por eso, no podemos saber qué significa "Sensemayá", aunque podamos hacer predicciones. Debido a esto, creo que debemos modificar nuestra definición. No encuentro la definición exacta que dimos originalmente, y por eso no quiero escribir algo textualmente (con temor a equivocarme y cambiar todo el sentido) pero creo que debe incluir que lenguaje es utilizado para expresar una idea o sentimiento, aunque no necesariamente esté en un código entendible por el emisor, en lo general.